Methodologie de la dissertation critique

La conclusion apparaît en toute fin de dissertation. Elle a pour finalité : d’ouvrir de nouvelles perspectives ou de mentionner des questions qui pourraient faire l’objet d’une autre dissertation (prolonger le raisonnement).

Ne jamais répéter les règles de la dissertation lors de la rédaction. Les professeurs savent déjà les règles de la dissertation: ils n’ont donc pas besoin qu’on leur fasse un cours sur celles-ci. A éviter ! “dans une dissertation, il faut faire…” ; “je dois commenter ce document…”; “Il faut que je conclue…”

La dissertation se fait toujours à partir d’une consigne ou d’un énoncé de sujet, c’est-à-dire d’un message précis qui comporte généralement deux volets : - le sujet à proprement parler, ou ce dont il faut traiter; - l’orientation – exprimée le plus souvent à travers un verbe d’action -, ou ce que l’on nous demande de faire.

La réussite d’une dissertation dépend donc essentiellement de l’étendue des lectures, et de l’attention accordée aux textes ainsi qu’aux grandes problématiques littéraires. On ne fait pas « allusion » à un auteur ou à un ouvrage au risque de faire « illusion » : les références se doivent d’être précises.